UWAGA! OD 5 KWIETNIA NAUKA ZDALNA Z GEOGRAFII REALIZOWANA POPRZEZ DZIENNIK ELEKTRONICZNY - TERMINARZ

 

JĘZYK NIEMIECKI- 06.04- 08.04

Termin:do 17.04

- Obejrzyj film dotyczący odmiany czasowników nieregularnych w języku niemieckim:

https://www.youtube.com/watch?v=TcEH9abBjY0

- Następnie zapoznaj się z odmianą sześciu z nich w tabeli na str. 82. Zapisz do zeszytu ich znaczenie i odmianę, zaznaczając na kolorowo temat czasownika, który ulega zmianie. Dla przypomnienia: ich- ja, du-ty, er/sie/es- on,ona, ono, wir-my, ihr-wy, sie- oni, one, Sie- Pan, Pani, Państwo.

- Naucz się odmiany tych czasowników!

Zad.1 Uzupełnij zdania właściwą formą jednego z sześciu czasowników z tabeli. Korzystaj ze słownika, aby zrozumieć sens poszczególnych zdań:

1. Um wie viel Uhr ..............du zu Mittag? 2. ...............du ein Buch? 3. Kinder...............gern Eis und Bonbons. 4.Ich...............Deutsch und Englisch. 5. Wie lange................er am Wochenende? 6. Sie ..............zu laut. 7. Wir.................nach Berlin. 8. Ihr...................ins Gebirge. 9. Mein Opa ist alt und.....................schlecht. 10. Du.......................auf dem Sofa. 

Zad. 2. Ułóż zdania z rozsypanki, pamiętając o odmianie czasownika!

Przykład: essen, er, Fleisch, kein - Er isst kein Fleisch. 

1. lesen, er, Krimis, gern. 2. sprechen, Deutsch, wir. 3. essen, Petra, am liebsten, Pizza. 4. nach Hamburg, fahren, der Zug. 5. ihr, sehen, gut, sehr. 

 

JĘZYK ANGIELSKI

W podręczniku zad. C str.92 znajdują się napisane na czerwono wyrażenia czasownikowe,przepisz je do zeszytu,przetłumacz przy użyciu słowniczka i koniecznie NAUCZ SIĘ ICH!! Następnie dokończ zad.Cstr 92. Prac nie odsyłamy do mnie !!!

Termin: 08.04.2020r

Spokojnych Świąt i dużo zdrówka

 

RELIGIA

AVE MARYJA

 Proszę WSPANIAŁĄ MŁODZIEŻ aby nauczyła się na pamięć Aktu Wiary :  WIERZĘ W CIEBIE BOŻE ŻYWY W TRÓJCY JEDYNY PRAWDZIWY WIERZĘ COŚ OBJAWIŁ BOŻE TWE SŁOWO MYLIĆ NIE MOŻE.  oraz modlitw : OJCZE NASZ... , ZDROWAŚ MARYJO... , WIERZĘ W BOGA... .

Pozdrawiam:) x Andrzej

 

 

JĘZYK ANGIELSKI 

ROZWIĄŻ ZADANIA: A,B,E STR 90 PODRĘCZNIK, ZAD.G STR.91 PODRĘCZNIK

PODPOWIEDŹ: zadanie G str,91 rozwiążesz czytając uważnie tekst E str.90

Termin: 06.04.20r

Muzyka Katarzyna Gad-Chmara, mail: katarzyna.chmara@wp.pl

Muzyka kameralna - bardzo proszę o rozwiązanie zadań z karty pracy. Mozna korzystać z podręcznika oraz informacji internetowych, np. ze strony pod linkiem: http://www.muzykotekaszkolna.pl/szukaj/?s=muzyka+kameralna&t=&e=

Wypełnione karty lub ich zdjęcia proszę przesyłać drogą mailową.

Karta pracy: karta-pracy-zespoly-kameralne.doc

PLASTYKA -Katarzyna Gad-Chmara, mail: katarzyna.chmara@wp.pl

Happening - proszę zapoznanć się z terminem, w sieci obejrzeć kilka przykładów graficzny w internecie, a następnie wykonać dowolną techniką plakat zachęcający do udziału w happeningu. Zdjęcia prac proszę przesyłać drogą mailową. Czas 7 dni.

JĘZYK NIEMIECKI- Aneta Szawarska

30.03- 03.04.2020

- Zapisz do zeszytu wszystkie zwroty zaznaczone na czerwono

- Ułóż 5 zdań z wykorzystaniem tych zwrotów:

np. Ich gehe ab und zu ins Theater. 

- Posłuchaj wywiadu na str. 70 i wskaż właściwe odpowiedzi.

- Naucz się płynnie czytać tekst na str. 71( sprawdzimy po powrocie do szkoły)

RELIGIA 

NIECH BĘDZIE POCHWALONY JEZUS CHRYSTUS 

Witam Szanownych RODZICÓW i WSPANIAŁĄ MŁODZIEŻ :)

W zaistniałej sytuacji bardzo proszę aby Dzieci w tym tygodniu nauczyły się na pamięć Aktu Żalu:

ACH ŻAŁUJĘ ZA ME ZŁOŚCI JEDYNIE DLA TWEJ MIŁOŚCI BĄDŻ MIŁOŚCIW MNIE GRZESZNEMU DLA CIEBIE ODPUSZCZAM BLIŻNIEMU.

LINKI do materiałów multimedialnych postaram się umieścić na koniec tygodnia.

Pozdrawiam x ANDRZEJ

HISTORIA -Stanisława-Terelak

(26.03-1.04)

kl. VII Do tematu „ I wojna na ziemiach polskich” oraz „ Sprawa polska podczas I wojny światowej” obejrzyj film na You tube :

https://www.youtube.com/watch?v=xZ5ISE1pN9s

Jeśli nie macie dostępu do filmu to obowiązuje tekst z podręcznika: str.170-174 oraz 180 -183

W zeszycie napisz: 1) Jakie i gdzie powstały polskie formacje wojskowe podczas I wojny światowej? 2) Która z formacji politycznych zakładała odzyskanie pełnej niepodległości Polskich w granicach przedrozbiorowych? 3) Kto, gdzie i po co powołał Polska Organizację Wojskową?4) Kto i w jaki sposób spośród Polaków działał na rzecz niepodległości Polski na Zachodzie?

(Pytania do tematów będą wykorzystana jako podstawa do testu wiedzowego po powrocie do szkoły. Dlatego proszę rzetelnie napisać w zaszycie pytania i polecenia oraz odpowiedzi). ( nie ma konieczności nadsyłania do mnie odpowiedzi, chyba że macie jakieś wątpliwości. Zadania zostaną sprawdzone po powrocie do szkoły)

(2.04-8.04.)

Temat: Rewolucje w Rosji (dwie jednostki lekcyjne)

 

obejrzyj film. (jeśli nie masz możliwości to zapoznaj się z tematem podręcznika str. 175)

https://www.youtube.com/watch?v=m-xZcSTS4Cg

Napisz: 1) Kim byli: Mikołaj II, Włodzimierz Lenin, Lew Trocki?

2) Kim byli bolszewicy?

3) Kiedy doszło do tzw. rewolucji październikowej i jakie były jej skutki dla Rosji?

4) Przeczytaj tekst źródłowy na str. 177 (podręcznik) . Ocen jego propagandowy charakter. (wyjaśnienie: „propaganda”, tzn. popularyzowanie poglądu lub postaw na celu wyrobienia określonej przekonania. Często związana jest z ukrytymi intencjami i fałszuje rzeczywistość)

(dwa z pytań będą na sprawdzianie)

 

ETYKA kl.VII- S. Terelak- Żmuda

(26.03-1.04)

temat: Podmiotowy charakter uczestnictwa jednostki w życiu społecznym

notatka do zeszytu:

Autonomia człowieka polega na samodzielności fizycznej i psychicznej, czyli poczuciu nieograniczenia ciała ( człowiek nie jest więziony lub jego swoboda poruszania się nie jest ograniczana) oraz na nieograniczaniu swobody myśli i wypowiedzi. Wyjątek stanowi zagrożone dobro innych ludzi. Czasami dopuszcza się ograniczenia fizyczne lub psychiczne ale tylko wtedy, gdy jest to podyktowane wyższą koniecznością np. chorobą, konsekwencją za złamanie prawa itp. Ale i wówczas musi być zapewniona podmiotowość człowieka (któremu czasowo ogranicza się jego autonomie), czyli człowiek nie może być traktowany jak przedmiot do osiągnięcia celu ale muszą być zapewnione jego prawa jako człowieka (prawo do życia, zdrowie, informacji, nauki itp.).

Na podmiotowy sposób traktowania człowieka można spojrzeć również nieco inaczej, kierując się filozofią starożytną, dla której wyznacznikiem moralności była prawda, użyteczność i dobro.

Podmiotowy charakter traktowania człowieka pokazuje filozoficzna bajka o Sokratesie:

https://www.youtube.com/watch?v=adi78GFwfaE

1) Rozmowa pokazuje, że przekazywanie informacji o innym człowieku powinno zachować normy moralne: prawdy, użyteczności i dobra. W przeciwnym razie każdy z uczestników interakcji ponosi stratę (traktowany jest jak przedmiot):

a) Ten, o którym jest jest plotka (najbardziej oczywiste do zrozumienia) (Jest przedmiotem plotki)

b) Ten, do którego skierowana jest próba przekazu ( tutaj Sokrates), ponieważ ma być przedmiotem odbioru a może nawet powielenie plotki

c) Ten, który przyniósł informację, ponieważ nieświadomie staje się propagatorem plotki.(staje się przedmiotem promocji złych informacji)

(Chętnie poznam twój komentarz na ten temat. Prześlij na e-maila)

(2.04-8.04)

 

Temat: Człowiek wobec siebie

1. Jaźń subiektywna- postrzeganie jednostki przez samą siebie. (Jak wyglądam? Jaki jestem? Kim jestem?)

2. Jaźń odzwierciedlona, pojawia się w relacjach między ludźmi, kiedy zadajemy sobie pytanie, co myślą o mnie inni ludzie. Jest to tzw. lustro społeczne. (Jeśli ludzie mówią że mnie lubią, to ja myślę,ze jestem lubiany)

(Informacja jako wstęp do filmu)

Poniższy film przedstawia problem cyberprzemocy, ale również porusza problem współczesnych młodych ludzi, którzy poprzez media szukają odpowiedzi na to, co ludzie o mnie myślą. Szukają źródła samowiedzy i prezentacji samych siebie. Opowiada o tym jak młodzież w wadliwy sposób budują własną tożsamość. Pokazuje problem jak ludzie nie radzą sobie z odpowiedzialnością za to co robią w Internecie i chcą być anonimowi. Opowiada o podwójnej moralności. W realu jestem kumplem, a Internecie robię świństwa, jestem fałszywy i nie zdaję sobie z tego sprawy. Dopiero konfrontacja z rzeczywistością uświadamia bohaterom błędy w myśleniu.

https://www.youtube.com/watch?v=7ci0dO3r6T

 

Wychowanie fizyczne- Edyta Antosik

24.03.2020 o godzinie 10.20 lekcja online ( wideo połączenie na messngerze)

 

Plastyka, Katarzyna Gad-Chmara, e-mail: katarzyna.chmara@wp.pl

1 tydzień: Nowe formy dzieł, a wybrane nurty w sztuce współczesnej - proszę poczytać o kierunkach w sztuce: socrealizm, pop-art, hiperrealizm, sztuka ziemi - land art. Dowolną techniką wykonać pracę plastyczną przedstawiającą pop-art (można skorzystać z wyszukiwarki grafiki). Zdjęcia prac proszę dostarczyć w ciągu 7 dni na podany adres e-mail.

2 tydzień: Parformance - proszę zapoznać się, poczytać co znaczyć ten termin i w programie komputerowym wykonać pokaz slajdów przedtawiających wydarzenia Performance. Czas wykonania i dostarczenia pracy 14 dni.

Muzyka, Katarzyna Gad-Chmara: e-mail: katarzyna-chamra@wp.pl

1 tydzień: Muzyka XIX wieku - proszę poczytać o głównych cechach muzyki tego okresu (wiadomości w podręczniku lub na stronie http://www.muzykotekaszkolna.pl.  Główne kierunki w muzyce i kompozytorzy, najbardziej znane utwory. Poniżej karta pracy do tematu, proszę uzupełnic i odesać, może byc także w formie zdjęcia.

karta-pracy-z-dziejow-muzyki-romantyzm.docx

2 tydzień: Twórczość Fyderyka Chopina - zapoznanie się z postacią kompozytora, główne cechy utwórów, żródło inspiracji dla kompozytora, najbardziej znane utwory. Ponizej karta pracy do tematu.

karta-pracy-tworczosc-fryderyka-chopina.docx

⇒ Biologia - Magdalena Rutkowska, e-mail: magda.rutkowska@vp.pl

Nauka zdalna 16.03 – 25.03.2020r.

1 tydzień:

1. „Układ krążenia” (układ krwionośny i limfatyczny) – dział V – utrwalamy wiadomości. Analizujemy podsumowanie str.129-130 oraz „Wiesz czy nie wiesz?” str. 131-132.
2. tydzień:
3. „Budowa i rola układu oddechowego”  - notatka w zeszycie ( drogi oddechowe i ich funkcje, powstawanie głosu).
4. „Mechanizm wymiany gazowej” – odpowiadamy na pytania: „Co dzieje się podczas wdechu i wydechu?”, „czym różni się skład powietrza wdychanego i wydychanego?”. 

 

01 kwietnia 20r.

Temat: Higiena i chroby układu oddechowego.

Zapisujemy punkty do zeszytu: 1. Co to są alergie, jaka jest ich przyczyna?  2. Wymień 4 znane Ci przykłady chorób układu oddechowego. 3. Jak chronić nasz układ oddechowy, aby był on mniej narażony na infekcje?   4. Jak udzielić pomocy osobie poszkodowanej, która przestała oddychać?

podręcznik str.144 -148. Notatkę wysyłamy do 3 kwietna (do 15.00).

https://www.youtube.com/watch?v=cohrFem1jys

 

03 kwietnia 20r.

Temat: Układ oddechowy - podsumowanie.  Proszę wykonać test sprawdzający do zeszytu i wysłać do 06 kwietnia  - uklad-oddechowy.docx ;    uklad-oddechowy.pdf

 

08 kwietnia 20r.

Rozpoczynamy nowy dział: "Układ wydalniczy".

Temat: Budowa i działanie układu wydalniczego.  Zapisujemy punkty do zeszytu: 1. Wymień elementy układu wydalniczego. 2. Opisz budowę nerek. 3. Etapy powstawania moczu. (proszę wykonać notatkę - nie trzeba wysyłać).

Proszę obejrzeć filmik. https://www.youtube.com/watch?v=I_G0alT5hlw

 

 

⇒ Chemia - Magdalena Rutkowska, e-mail: magda.rutkowska@vp.pl

1 tydzień:

1. „Wartościowość pierwiastków” – nauka tabeli z zeszytu (w ramach powtórzenia).
2. „Znaczenie wartościowości pierwiastków chemicznych przy ustalaniu wzorów i nazw związków chemicznych” – krótka notatka nt. – jak ustalić wartościowość pierwiastka na podstawie jego położenia str. 131.

2 tydzień:

1. Jak napisać wzór sumaryczny i strukturalny związku chemicznego. – analiza tabeli str. 133-134.
2. Rozwiąż zadanie w zeszycie – 5/136.

30.03.2020

Temat: Wzory strukturalne związków chemicznych. 

Obejrzyj filmik na temat tworzenia wzorów sumarycznych i strukturalnych. 

https://www.youtube.com/watch?v=l18AbLMPcHk

Wykonaj w zeszycie zadanie klasa_7_-_wzory_sumaryczne_i_strukturalne.docx - termin 31.03. 20 - do 15.00

02 kwietnia 2020

Temat: Prawo stałości składu związku chemicznego.

1. Jak brzmi prawo stałości składu związku chemicznego? str. 138 (zapisz regułę do zeszytu). 

2. W jaki sposób wyznacza się stosunek masowy pierwiastków w związku chemicznym? - zapoznaj się z  tabelami str. 138, 139.

3. Oblicz stosunek masowy pierwiastków w: A) bromku wapnia CaBr₂ , B) siarczku glinu Al₂ S₃  . Notatka do pkt 1 i 2 - poniedziałek 06 kwietnia.

Obejrzyj film https://www.youtube.com/watch?v=GcIQmSLJqbY

06 kwietnia 2020

Temat: Prawo stałości skladu związku chemicznego c.d. (dokończenie ostatniego tematu)

1. Obliczanie zawartości procentowej pierwiastków w związkach

Dokonaj analizy tabelki ( str.139 - przykład 29).

Wykonaj przykłady: 1. tlenek maganu (III);   2. tlenek chloru (V). - termin - do środy 08 kwietnia.

 

 

⇒ Język niemiecki - Aneta Szawarska, e-mail: anetaszawarska79@gmail.com

23.03-27.03

- przygotowanie się do zaległej pracy klasowej według zagadnień podanych w zeszycie

- str. 68, przeczytać ogłoszenia, wyjaśnić nowe słownictwo z pomocą słowniczka na końcu ksiązki,odpowiedzieć na pytania str. 69, pod ogłoszeniami

- Zadanie domowe: napisać podobne krótkie ogłoszenie

 

⇒ Fizyka - Monika Demiańczuk, e-mail: mdemia@wp.pl

30.03-03.04.2020 r.

Temat:Dynamika - powtórzenie wiadomości.

Zrobić do zeszytu krótką notatkę. ze strony 190 w punktach.

Rozwiązać test: V_Test_dodatkowy_Dynamika.pdf

23.03.2020 r. do 27.03.2020 r.

Temat: Opory ruchu. str.183-188.

Zrobić do zeszytu krótką notatkę. Co to jest tarcie statyczne i kinetyczne, jakie znaczenie mają pory ruchu. Zrobić zadanie 1,2,3 str.188.

 

⇒ Informatyka - Monika Demiańczuk, mdemia@wp.pl

Termin  01.04-05.04. 2020 r.

 

Waszym zadaniem jest poprawienie tekstu zgodnie z instrukcją, która jest w dokumencie. Przesyłam plik w Wordzie i WordPadzie. Jeśli nie macie Worda możecie plik otworzyć online, jak wam się nie uda wykonajcie to co można w WordPadzie.

formatowanie_tekstu_Word.doc

Formatowanie_tekstu_WordPad.rtf

 

W ramach zajęć z informatyki zachęcam do korzystania ze stron edukacyjnych, materiałów filmowych i zadań:

 

https://pistacja.tv,

www.matzoo.pl, 

https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje,

http://www.math.edu.pl

 

---

⇒ Matematyka - Kamila Pawlik, e-mail: kamila.pawlik@poczta.onet.pl

 

Pierwszy tydzień (16-20.03.2020r.)

zadanie 1 str.232 (z poziomu A i B po cztery dowolnie wybrane przykłady)

zadanie 2 str.232

zadanie 4 str.233

 

Drugi tydzień (23-27.03.2020r.)

23.03.2020r. - "Rozwiązywanie równań"

-) wykonaj zadania w "Escape Room"

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSde9WLapqkHqLzeHPk0OcHpVS2oEURDzYo82jRipLfjeIUZXQ/viewform

24.03.2020r. - "Ćwiczenia w rozwiązywaniu równań"

-) wykonaj poziom D str.232 - przykłady a,b,c;

-) CJU? str.234 - proszę o pełne rozwiązania (wskazanie samych odpowiedzi nie będzie uznawane).

25.03.2020r. - "Zadania tekstowe"

-) obejrzyj filmik:

https://pistacja.tv/film/mat00379-rownania-zadania-tekstowe?playlist=549

-) przeanalizuj przykład 1/236 i wykonaj ćwiczenie 1/236.

-) Przeanalizuj przykład 2/237 i wykonaj ćwiczenie 2/237.

26.03.2020r. - "Zadania tekstowe - cd."

-) obejrzyj filmiki:

https://pistacja.tv/film/mat00378-zadania-o-wieku-ludzi?playlist=549

https://pistacja.tv/film/mat00376-rownania-zadania-geometryczne?playlist=549

-) przeanalizuj przykład 3/238 i wykonaj ćwiczenie 3/239;

-) przeanalizuj przykład 4/239 i wykonaj ćwiczenie 4/239.

27.03.2020r. - "Ćwiczenia w rozwiązywaniu zadań tekstowych"

-) wykonaj zadania:

* z. 1/239 (c);

* z. 2/240 (c);

* Ola jest 2 razy młodsza od swojej siostry. 2 lata temu była od niej 3 razy młodsza. Ile lat ma Ola, a ile jej siostra.

* ćwiczenia 2,4,12 ze strony epodręczniki.pl

https://epodreczniki.pl/a/rozwiazywanie-zadan-tekstowych-z-zastosowaniem-rownan/DEwQW4Eie

 

Trzeci tydzień (30.03.-03.04.2020r.)

31.03.2020r. - "Zadania tekstowe z procentami"

-) obejrzyj filmik:

https://pistacja.tv/film/mat00380-rownania-zadania-procentowe?playlist=549

-) przeanalizuj przykład 1/244 i wykonaj ćwiczenie 1/244;

-) przeanalizuj przykład 2/244 i wykonaj ćwiczenie 2/244;

-) wykonaj zadania 1 i 2/247.

01.04.2020r. - "Zadania tekstowe z procentami - stężenia procentowe"

-) przeanalizuj przykłady 4/245 oraz 5/246;

-) wydrukuj i wklej (lub przepisz) notatkę, którą wysłałam na grupie messengerowej;

-) wykonaj ćwiczenie 4/246, ćwiczenie 5/247 oraz zadanie 11a/248 w podręczniku;

-) wykonaj zadanie: W naczyniu były 4 kg roztworu soli. Po odparowaniu 1 kg wody stężenie roztworu wynosiło 8%. Jakie było początkowe stężenie roztworu?

02.04.2020r. - "Zadania tekstowe z procentami - ćwiczenia"

-) wykonaj zadania 3 i 6/247 oraz zadanie 12/248 w podręczniku.

03.04.2020r. - "Przekształcanie wzorów"

-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00371-przeksztalcenia-wzorow?playlist=281;

-) przeczytaj "Zapamiętaj" w niebieskiej ramce w podręczniku na str.252;

-) wykonaj ćwiczenie 2/252 oraz ćwiczenie 3/253;

-) wykonaj zadanie 1a,b/253.

 

Czwarty tydzień (06-08.04.2020r.)

07.04.2020r. - "Przekształcanie wzorów - ćwiczenia"

-) wykonaj zadanie 2,4,5/253.

 

08.04.2020r. - "Równania - powtórzenie wiadomości"

-) wykonaj zadania w Escape Room:

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSdvaeM6p-3-99SovV_BgYExGeVNlumPV5atjw_qpgcWsV6QoA/viewform

 

 

---

⇒ Język angielski – Agnieszka Majer-Bienias, kontakt:  agnieszkamajer-bienias@wp.pl

www.docwiczenia.pl     kod: TANEGW – utrwalamy użycie czasu Present Perfect

odrobionym pracom robimy zdjęcia i  przesyłamy na adres e-mail: agnieszkamajer-bienias@wp.pl

termin: 30.03.2020r

 

⇒ Język polski - Katarzyna Szełemej-Giergiel, kontakt: katarzyna.szelemejgiergiel@interia.pl

zadania na 17.03.2020 r.

Przeczytaj tekst „Nasz język-łączy czy dzieli?” M. Wandałowskiego (podręcznik, str. 164-166);

Wykonaj zadanie 9 ze str. 166

zadania na 18.-19.03.2020

Przeczytaj fr. ,,Krzyżaków" H. Sienkiewicza (podr., str. 169-173); Wykonaj  zadania 2-3/173

20.03.2020

Przeczytaj komiks ,,Krzyżacy" (podr., str. 177-178); wykonaj zadanie 2/179

23.03.2020

1. Zapoznaj się się z materiałem z podręcznika, ze str. 302; na jego podstawie, sporządź notatkę w zeszycie

(wyrazy o ograniczonym zasiegu, archaizmy, terminy naukowe, socjolekt).

2. Wykonaj zadanie 1 ze str.  302.

24.03.2020

Temat: Siła uśmiechu.

1. Przeczytaj tekst "Tylko się rozejrzeć" M. Baranowskiej  (str. 198-200).

2. Napisz, czego tekst "Tylko się rozejrzeć" uczy o "szczęściu codziennym"?

25.03.2020

Temat: Brzmią tak samo, znaczą co innego - o homonimach.

1.Napisz, czym są "homonimy" i "homofony", na podstawie informacji z podręcznika, ze str. 306.

2. Wykonaj zadania 3 i 5/306. 

26.03.2020

Temat: Jak literatura może łączyć się z rzeczywistości?

1. Przeczytaj tekst "Świat przedstawiony utworu literackiego wobec rzeczywistości",  podr., str. 195.

2. Korzystając z "Mam pojęcie" oraz innych źródeł, wyjaśnij pojęcia: konwencja realistyczna, konwencja fantastyczna, groteska, absurd. 

27. i  30.03.2020

Obejrzyj film "Stowarzyszenie Umarłych Poetów".

https://www.cda.pl/video/427947525

31.03.2020

Temat: O uczniach i nauczycielach z Akademii Weltona.

1. Dokończ zdania:

W filmie ,,Stowarzyszenie Umarłych Poetów" najbardziej:

- zacikawiło mnie...

- zainteresowało mnie...

- wzruszyło mnie...

2. Przedstaw, w 2-3 zdaniach, Akademię Weltona z punktu widzenia bohaterów, uwzględniając ich stan ducha i ważne dla nich wartości:

- dyrektor Gale Nolan,

- John Keating,

- uczniowie.

3. Wskaż po 3-4 zalety i wady Akademii Weltona.

4. Opisz, co najmniej w 6 zdaniach,  jak wyglada codzienność w Akademii Weltona.

5*. Uzupełnij metaplan.         ( * - ZADANIE DLA CHĘTNYCH)

 

JAK JEST?                                                                                                                JAK POWINNO BYĆ?

 

 

 

                                                                              PROBLEM

            W JAKI SPOSÓB AKADEMIA WELTONA MOGŁABY STAĆ SIĘ SZKOŁĄ PRZYJAZNĄ UCZNIOM?

 

                                                    DLACZEGO NIE JEST TAK JAK POWINNO BYĆ?

 

 

                                                                            WNIOSKI

 

 

TERMIN: 01.04.2020

1.04.2020

Temat: Jak napisać rozprawkę?

1. Obejrzyj film, dzięki któremu utrwalisz zasady redagowania rozprawki.

https://www.youtube.com/watch?v=8BMacJ3RM8c

2. Sporządź notatkę w zeszycie:

TEZA- twierdzenie, którego autor jest pewien, np. Czytanie książek jest pożyteczne.

HIPOTEZA - twierdzenie, którego autor nie jest pewien lub które wymaga sprawdzenia, np. Korzystanie z internetu może być pożyteczne.

ARGUMENT - dowód przytaczany w celu potwierdzenia jakiegoś sądu.

KONTRARGUMENT - dowód przytaczany w celu obalenia jakiegoś sądu.

 

ROZPRAWKA Z TEZA:

1.  We wstępie formułujesz TEZĘ, CO DO SŁUSZNOŚCI KTÓREJ JESTEŚ PRZEKONANY.

2. W rozwnięciu przedstawiasz argumenty.

3. W zakończeniu przytaczasz ponownie udowodnioną już tezę.

 

3. Na swoim e-mailu znajdziesz przesłane przeze mnie dwa dokumenty:

a) "SŁOWA, KTÓRYCH MUSISZ UŻYĆ" - Jeśli możesz, wydrukuj i wklej do zeszytu; jeśli nie masz takiej możliwości, sporządź notatkę.

b) "Przykladowa rozprawka" - przeczytaj ją; zwróć uwagę na jej budowę; dobór argumentów; informacje znajdujące się na marginesie.

 

2-3..04.2020

Temat: Czy profesor John Keating był dobrym nauczycielem?

Napisz rozprawkę na jeden z wybranych tematów. Twoja praca powinna liczyć co najmniej 140 słów.

1. Czy profesor John Keating był dobrym nauczycielem?

2. Czy zgadzasz się ze stwierdzeniem, że nauczyciele, wychowawcy z Akademii Weltona byli zbyt wymagający względem swoich uczniów?

TERMIN: 4.04.2020

6.04.2020

Temat: ,,Bycie nastolatkiem jest całkiem w porządku...".

1. Przeczytaj tekst R. Carlsona ,,Ciesz się,że jesteś nastolatkiem".

2. Napisz, czym jest afirmacja (podr., str. 202).

3. Napisz, jakich życiowych rad autor udziela czytelnikowi? Sformułuj je wlasnymi słowami.

4. Jakie dostrzegasz zalety bycia nastolatkiem? Które z nich, twoim zdaniem, są najważniejsze?

5*. Oskar Wilde powiedział: ,,Człowiek, który umie żyć w harmonii z samym sobą, jest szczęśliwy". Sformułuj i zapisz dwa różne argumenty, którymi uzasadnisz słuszność w/w słów, zilustruj je przykładami z tekstów literackich. 

7.-8.04.2020

Temat: Kolory świata, kolory życia w wierszach Jana Lechonia.

1. Przeczytaj wiersz "Czerwone wino" (str. 204).

2. Napisz, co składa się na jesienny krajobraz przedstawiony w wierszu.

3. Wypisz, co najmniej po jednym przykładzie, następujących środków stylistycznych:

a) epitet

b) porównanie

c) przenośnia

d) pytanie retoryczne

4. Przeczytaj wiersz "Do malarza" (str. 205).

5. Napisz, jak wygląda świat widziany oczyma osoby mowiącej.

 

 

 

⇒ Geografia - Roman Major, kontakt: r.major@interia.pl

Pierwszy tydzień

Zadania projektowe przydzielone na ostatniej lekcji; Przypomnienie: Zaprezentuj wskazany kraj europejski w formie plakatu lub prezentacji multimedialnej (kilka slajdów). W swojej pracy uwzględnij najważniejsze dane geograficzne, m.in. powierzchnia, liczba mieszkańców, flaga, waluta, stolica, najważniejsze obiekty geograficzne, jakieś atrakcje turystyczne i ciekawostki np. potrawy kojarzone z tym krajem itp.Zadanie proszę przesłać do 23 marca.

Drugi tydzień

Zapisać tematy w zeszycie: Rozmieszczenie ludności. Migracje

Zapoznać się z materiałem, podręcznik str. 95-96 i str. 97-100,

zrobić ćw. 1/63, 2/63, 3/63 i 1/65, 2/65, 4/66 Zadanie proszę przesłać do 28 marca.

 

Trzeci tydzień

Zapiszcie w zeszycie temat: Struktura narodowościowa, etniczna i wyznaniowa

Przeczytajcie ze zrozumieniem materiał źródłowy w podr. str. 101-105

Przeanalizujcie wykresy ze str. 101, 104 i 105

Zapoznajcie się z mapami ze str. 102 i 103

Przepiszcie i zapamiętajcie notakę "Polska w pigułce" str. 105

Zapiszcie w zeszycie drugi temat:  Struktura zatrudnienia i bezrobocie

Zapoznajcie sie z materiałem w podr. str. 108 - 112

Przeanalizujcie wykresy i mapy w podr. str. 108, 109, 110, 111, 112

Przepiszcie i zapamiętajcie notatkę "Polska w pigułce" str. 112

Dokładnie wykonajcie w zeszycie ćw.  zad. 1-3 str. 68 i  zad. 1-3 str. 71 i prześlijcie do sprawdzenia do 6 kwietnia br.

 

 

ETYKA. S. Terelak-Żmuda (od 16.03 do 25.03) "Zycie społeczne cz.2"  e-mail kontaktterelak@wp.pl

https://www.youtube.com/watch?v=K8bB-jaL1po

Po obejrzeniu filmiku zastanów się: Jakie zasady współpracy etyczne złamała "Matka dziewczynki"? Dlaczego opowiadanie dziewczynki wzbudziło w słuchającej mamie wspomnienia i wyrzuty sumienia.

 

⇒ Historia - S. Terelak- Żmuda; kontaktterelak@wp.pl

zapoznać się z tematami:

1)" Na frontach I wojny swiatowej" (zadanie 1,2 str. 165);

2) " Iwojna światowa na ziemiach polskich".

 

Doradztwo zawodowe – Magdalena Posyniak, e-mail: mposyniak@onet.pl

Temat: Zawody wokół nas; zapoznaj się z tematem oraz do zrobienia karta pracy

https://mapakarier.org/assets/ideas/downloads/karta_pracy_dla_uczniow.pdf

NETOGRAFIA:

Film Przymiarka do wyboru zawodu (odcinek 8), https://www.youtube.com/watch?v=KrC8g5sBGfg

Film Zawody – co warto o nich wiedzieć (odcinek 10), https://www.youtube.com/watch?v=6TYKpA64ouc

https://mapakarier.org/paths

https://mapakarier.org/city

czas wykonania i dostarczenia zdjęcia wykonanej karty pracy 7 dni na pocztę lub Messenger.

Zadanie na następny tydzień 06.04.

test_inteligencji_wielorakiej_-_DZ.pptx