NAUKA ZDALNA
JĘZYK NIEMIECKI
17.04.- 24.04.
-Części garderoby- zad. B3 na str. 50. Wysłuchaj i przećwicz dialog z bratem, siostrą lub rodzicami. Zwróć uwagę na kolory, pomogą ci one wybrać właściwą formę w dialogu!
-Następnie poćwicz jakiej części garderoby brakuje w linku poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=SjRkzRR4Yc8
-Części ciała- zad. C- wysłuchaj i poćwicz wymowę!
-Poćwicz i utrwal nazwy części ciała, wykorzystaj link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=lr5mOs4y6Ss
- Zad. D str. 52- piosenka
Uwaga! Zadań nie odsyłamy!
Zdalne lekcje- Sylwia Krześniak-Ławik- e-mail: sylwiakrzesniaklawik1@o2.pl
Zadania na tydzień 06.04-08.04.2020r.
Wychowanie do życia w rodzinie informacje przesłane na komunikator Messenger.
TECHNIKA 6-8.04.2020
Temat: Jak powstaje rysunek techniczny?
Proszę zapoznać się z tematem w podręczniku. Karte pracy, która znajduje się poniżej proszę odesłać do środy 8 kwietnia 2020.
karta-pracy-jak-powstaje-rysunek-techniczny.docx
WYCHOWANIE FIZYCZNE
Zajęcia online z wf-u 07.04.2020 godz. 9.20
UWAGA! OD 5 KWIETNIA NAUKA ZDALNA Z GEOGRAFII REALIZOWANA POPRZEZ DZIENNIK ELEKTRONICZNY - TERMINARZ
JĘZYK ANGIELSKI
Zad, 1 str 76 podręcznik. Zadania nie odsyłamy!!!
Termin: 08.04.20r.
Zdrowych i spokojnych Świąt,
JĘZYK NIEMIECKI- Aneta Szawarska
06.04.- 17.04.
-Zapisz do zeszytu słownictwo dotyczące Wielkanocy- das/ die Ostern- Wielkanoc, der Osterhase- zajączek wielkanocny, das Osterei- pisanka, Frohe Ostern- Wesołych Świąt Wielkanocnych
-Zad E na str. 69- Wysłuchaj nagrania, następnie przeczytaj wiersz z podziałem na role. Ćwicz wymowę.
- Zabawa: Jedna osoba wychodzi z pokoju, pozostali chowają jajko z czekolady lub inny przedmiot. Zadanie polega na odnalezieniu ukrytego jajka. Pozostali uczestnicy zabawy pomagają w poszukiwaniach, wołając "warm",jeśli szukający jest blisko czekoladowego jajka lub "kalt", jeśli się od niego oddala.
- Poczytaj w internecie o zwyczajach wielkanocnych w Niemczech, zapisz w punktach informacje , które udało ci się znalezć.
RELIGIA
AVE MARYJA
Proszę aby Dzieci nauczyły się Aktu Wiary : WIERZĘ W CIEBIE BOŻE ŻYWY W TRÓRCY JEDYNY PRAWDZIWY WIERZĘ COŚ OBJAWIŁ BOŻE TWE SŁOWO MYLIĆ NIE MOŻE.
Pozdrawiam:) x Andrzej
Muzyka, Katarzyna Gad-Chmara, e-mail: katarzyna.chmara2wp.pl
Muzyka średniowiecza i renesansu - w ramach realizacji tematu proszę poczytać o muzyce średniowieczne i chorale gregoriańskim pod linkiem: http://www.muzykotekaszkolna.pl/wiedza/gatunki/choral-gregorianski/ oraz posłuchać utworu z linku: https://www.youtube.com/watch?v=jbjA0KypoqA oraz napisac kilka słow w zeszycie o wrazeniach jakie wywołuje w człowieku ten utwór, jaki ma nastrój, kto go wykonuje, z czym się kojarzy. Zdjęcia notatek proszę przysyłać mailem.
Plastyka, Katarzyna Gad-Chmara, e-mail: katarzyna.chmara@wp.pl
W ramach zajęć zdalnych z plastyki poszę o wykonanie dowolną techniką kartki wielkanocnej oraz przesłanie zdjęc pracy na podany wyżej e-mail.
Wychowanie fizyczne- Edyta Antosik
Zadania na tydzień 30.03.2020-03.04.2020
We wtorek i czwartek lekcje online z wf-u ( godziny bez zmian). Natomiast w poniedziałek, środę i piątek proszę ćwiczyć z ruletką do ćwiczeń. Link poniżej. Na koniec tydodnia poproszę o któtkie filmiki z wykonywanymi ćwiczeniami ( film max 1 min).
https://wordwall.net/pl/resource/893767/wychowanie-fizyczne/wf-online-w-domu-%C4%87wiczenia
Pozdrawiam
Technika - Edyta Antosik- edyta4551@wp.pl
Zadania na tydzień 30.03.2020-03.04.2020
Proszę o wykonanie pracy wielkanocnej - Ekologiczna pisanka, instrukcje wykonania pisanki wysłałam na messengerze. Termin wysyłania zdjęć wykonanej pracy do piątku 03.04.2020. Pozdrawiam
JĘZYK ANGIELSKI - AGNIESZKA MAJER-BIENIAS
zad. 2 i 3 str.72 zeszyt ćwiczeń
Przepisz do zeszytu notatkę ( podana na messenger klasy V) , na jej podstawie rozwiąż zadania : 5 str 73 oraz 7 str. 75 podręcznik.
Termin; 03.04.20r
W razie wątpliwości proszę zadawać pytania na messengerze klasy. Pozdrawiam.
Zdalne lekcje - Sylwia Krześniak-Ławik- e-mail: sylwiakrzesniaklawik1@o2.pl
Zadania na tydzień 30.03-03.04.2020r. (termin rozliczenia zdalnych lekcji przypada na dzień 06.04.2020r.)
Wychowanie do życia w rodzinie klasa V
Temat: Święta coraz bliżej.
Proszę wykonać pracę plastyczną z okazji nadchodzących świąt wielkanocnych. Może być to kartka świąteczna, upominek, dekoracja świąteczna itp. Jestem otwarta na Waszą kreatywność. Zapraszam do kolejnego aktywnego udziału w zajęciach wychowania do życia w rodzinie. Bardzo dziękuję za zaangażowanie i świetną współpracę.
JĘZYK NIEMIECKI- Aneta Szawarska
30.03.- 03.04.2020
- Powtórz słownictwo dotyczące pogody korzystając z poniższych linków:
https://learningapps.org/view1412969
https://learningapps.org/2373716
- Zad. B str. 48
Zapisz nowe zwroty do zeszytu : Zieh dich warm an!- Ubierz się ciepło!, Es ist Minus 20 Grad- Jest minus 20 stopni, Ich habe an- Mam na sobie, Vergiss nicht!- Nie zapomnij!, Ich muss gehen- Muszę iść, die Handschuhe- rękawiczki,
- Zad. B1- Napisz co musisz dzisiaj zrobić (5- 6 zdań)
Ich muss......- Ja muszę.......
np. Ich muss mit dem Hund spazieren gehen.
- Zad. B2- Opowiedz bratu, siostrze, mamie jaka jest pogoda, korzystając ze zwrotów w podręczniku
Klasa V @subpageSettings=a:2:{s:9:"showTitle";b:1;s:10:"useGadgets";b:0;}
RELIGIA
NIECH BĘDZIE POCHWALONY JEZUS CHRYSTUS
Witam Szanownych RODZICÓW i WSPANIAŁE :) DZIECI
W zaistniałej sytuacji bardzo proszę aby Dzieci w tym tygodniu nauczyły się na pamięć Aktu Żalu :
ACH ŻAŁUJĘ ZA ME ZŁOŚCI JEDYNIE DLA TWEJ MIŁOŚCI BĄDŻ MIŁOŚCIW MNIE GRZESZNEMU DLA CIEBIE ODPUSZCZAM BLIŻNIEMU.
LINKI DO materiałów multimedialnych postaram się zamieścić na koniec tygodnia.
Pozdrawiam x Andrzej
HISTORIA- S. Terelak-Żmuda
(od 2.04.-8.04)
Temat: Podsumowanie działu „Społeczeństwo Średniowiecza”
Odpowiedz w zeszycie na Zadania str. 158
Temat: Zanim powstała Polska. Str.160
1.Napisz kim byli Słowianie.
2. Na podstawie mapy str. 163 wymień nazwy plemion słowiańskich żyjących na ziemiach polskich oraz podaj nazwę plemienia, które zamieszkiwało najbliżej miejsca w którym Ty obecnie żyjesz.
(26.03-1.04)
Kl. V. Zapoznaj się z tematem „ Sztuka Średniowiecza” str. 153 i odpowiedz na pytania: 1) Co nazywamy stylem romańskim a co stylem gotyckim? Porównaj style romański i gotycki. Wykaż różnice między : wieżami, wejściami, oknami, wnętrzami. (str. 154-155) 2) Na podstawie zdjęcia kart średniowiecznej księgi opisz jak wyglądała stronica pisanej książki. Zwróć uwagę rodzaj ozdobień i tematykę przedstawień ilustracji. (str. 151). (Zadania i pytania należy zapisać w zeszycie wraz z odpowiedziami. Po powrocie do szkoły z podanych zadani zostanie przeprowadzony test wiedzowy. ) (nie ma konieczności nadsyłania odpowiedzi do zadań, chyba że macie wątpliwości czy pytania)
Wychowanie fizyczne- Edyta Antosik
24.03.2020 o godzinie 9.20 lekcja online ( wideo połączenie na messngerze)
Technika- Edyta Antosik
Zadanie na ten tydzień 23-27.03.2020 to wykonanie całego pisma technicznego ( duże i małe litery, cyfry i imię i nazwisko) Termin do końca tygodnia.
Zdalne lekcje- Sylwia Krześniak-Ławik- e-mail: sylwiakrzesniaklawik1@o2.pl
Zadania na tydzień 23.03-27.03.2020r. ( termin rozliczenia zdalnych lekcji przypada na dzień 30.03.2020r.)
Wychowanie do życia w rodzinie klasa V
Temat: Porozmawiajmy.
Proszę o napisanie w zeszycie do przedmiotu WDŻWR słowa KOMUNIKACJA. Do każdej literki wypisać swoje skojarzenia, które przychodzą Ci do głowy, mogą być również rysunki.
Np. K – jak kierowca, kontakt, kierunkowskaz.
Nauka zdalna - Muzyka, Katarzyna Gad-Chmara, kontakt: katarzyna.chmara@wp.pl
Tydzień 1: Powtórka piosenki "Laleczka z saskiej porcelany", link poniżej:
https://www.youtube.com/watch?v=S8cgNhzeFtI
https://www.youtube.com/watch?v=iY0eEr1pC7Y Karaoke
Tydzień 2: Muzyka naszych sąsiadów - Słowacja, Czechy, Litwa, Ukraina.
Proszę poczytać w podręczniku lub sieci o muzyce tych krajów. Poniżej w linku karta pracy dp tematu:
karta-pracy-folklor-naszych-sasiadow.docx.
Czas przesłania wypełnionej karty lub jej zdjęcia 7 dni, na podany adres mailowy.
Plastyka, Katarzyna Gad-Chmara, kontakt: katarzyna.Chmara@wp.pl
Tydzień 1: Czym są dzieła sztuki? - proszę o napisanie krótkiej notatki czym są dzieła sztuki i krótką informację o wybranym przez siebie malarzu lub rzeźbiarzu. Prace proszę przesyłać na podany adres e-mail w ciągu 7 dni.
Tydzień 2 : Malarstwo - proszę zapoznać się z terminem, by potrafić wyjaśnić czym jest ten kierunek w plastyce, i znać 3-4 nazwiska znanych malarzy.
Nauka zdalna 16.03 – 25.03.20 – Magdalena Rutkowska
Kontakt – magda.rutkowska@vp.pl
Klasa V - BIOLOGIA
1 tydzień:
- „Wirusy, bakterie, protisty i grzyby” – dział III - utrwalamy podane do zeszytu zagadnienia na pracę klasową. Analizujemy materiał str. 88-89.
2 tydzień:
- Wykonujemy do zeszytu test sprawdzający po dziale III – str.90.
30.03.2020
Zakończyliśmy dział III - dotyczący mikroorganizmów i grzybów. Na podsumowanie proszę o obejrzenie filmiku dotyczącego groźnego koronawirusa, który w ostatni czasie stanowi ogromne zagrożenie dla naszego zdrowia i życia.
https://www.youtube.com/watch?v=H0mx90NbvuM
Rozpoczynamy IV dział - TKANKI I ORGANY ROŚLINNE 30 kwietnia 2020
Temat: Tkanki roślinne.
Proszę obejrzeć zamieszczony filmik i na jego podstawie odpowiedzieć na pytania: 1. Co rozumiesz przez pojęcie tkanki? 2. Wykonaj schemat przedstawiający podział tkanek roślinnych (przy każdej tkance podaj jedną jej funkcję). Możesz skorzystać dla ułatwienia z podręcznika - str. 93- 97. Zapisujemy w zeszycie odpowiedzi do 3 punktów, przesyłamy na pocztę do 01 kwietnia.
https://www.youtube.com/watch?v=imJNdRFhKro
06 kwietnia 2020
Temat: Korzeń - organ podziemny rośliny
Zapisz w zeszycie punkty - wykonaj do każdego punktu krótką notatkę. 1. Funkcje korzenia. 2. Budowa korzenia (wymień strefy i podaj ich funkcję). 3. Systemy korzeniowe: a) palowy; b) wiązkowy (podaj po jednym przykładzie). - proszę przesłać do 08 kwietnia.
W ramach utwalenia wiadomości obejrzyj film. https://www.youtube.com/watch?v=PNiK2VXX9Xo
⇒ Język niemiecki - Aneta Szawarska, e-mail: anetaszawarska79@gmail.com
19.03-27.03
- przygotowanie się do zaległej pracy klasowej według zagadnień podanych w zeszycie
- str.46 w podręczniku:wysłuchaj nagrania i przeczytaj na głos podane zdania, przepisz zdania z rysunkami ze str. 47
do zeszytu
- na kartce narysuj kalendarz pogodowy na jeden tydzień, zapisz w nim datę, dzień tygodnia i pogode w danym dniu, korzystając ze zwrotów i rysunków ze strony 47.
⇒ Język angielski - Agnieszka Majer-Bienias, kontakt: agnieszkamajer-bienias@wp.pl
zad.5 i 6 str 57. podręcznik
odrobionym pracom robimy zdjęcia i przesyłamy na adres e-mail: agnieszkamajer-bienias@wp.pl
Termin: 30 .03.2020r
⇒ Geografia - Roman Major, kontakt: r.major@interia.pl
Pierwszy tydzień
Zadanie projektowe przydzielone na lekcji. Przypomnienie: Zaprezentuj w formie plakatu lub innej wskazany pas ukształtowania terenu Polski (jeden z sześciu). W swojej pracy uwzględnij położenie, wazniejsze obiekty geograficzne, skarby przyrody i kultury. Osoby nieobecne wybierają dowolny pas, np. góry, niziny, wyżyny itd. Zadanie proszę przesłać do 23 marca.
Drugi tydzień
Zapiszcie w zeszycie temat: Krajobraz rolniczy Wyżyny Lubelskiej.
Zapoznajcie się z materiałem, podręcznik str. 64-67, i wykonajcie ćwicz. 4/38, 1/40, 2/40 Zadanie proszę przesłać do 28 marca.
Trzeci tydzień
Zapiszcie w zeszycie temat: Krajobraz Wyżyny Krakowsko-Częstochowskiej.
Obejrzyjcie mapę Wyż. Krakowsko-Częstochowskiej w podr. str. 69
Zapoznajcie się z materiałem w podr. str. 68 - 71 (przeczytajcie ze zrozumieniem)
Obejrzyjcie rzeźbę krasową - podr. str. 70
Przepiszcie do zeszytu notatkę z podr. str. 71 "To najważniejsze!" i zapamiętajcie.
Wykonajcie zadania w zeszycie ćwiczeń 1-4 str. 43-44 i prześlijcie do sprawdzenia do 5 kwietnia br.
⇒ Historia - S. Terelak-Żmuda, e-mail: kontaktterelak@wp.pl
praca zdalna 16.03-25-03.2020
Zapopznać się z tematami:
1) "Średniowieczne miasto i wieś" str. 142, zadanie: Opis warunków życia i pracy na wsi str. 146;
2) " Kościół w Średniowieczu" - zadanie: Napisz pytania do podsumowania "to już wiem" na stronie 152.
⇒ Matematyka - Kamila Pawlik, e-mail: kamila.pawlik@poczta,onet.pl
Pierwszy tydzień (16-20.03.2020r.)
zadanie 3,5,6 str.32
czy już umiem? str.33
zadanie 1 str.36-37 (z poziomu A-D po trzy dowolnie wybrane przykłady)
Drugi tydzień (23-27.03.2020r.)
23.03.2020r. - "Rozwiązywanie zadań tekstowych z wykorzystaniem ułamków dziesiętnych"
-) wykonajcie cztery zadania, które przesłałam Wam na grupie messengerowej;
24.03.2020r. - "Ułamki dziesiętne - powtórzenie wiadomości"
- wykonajcie zadania od 1 do 9 str.90 z podręcznika;
25.03.2020r. - "Ułamki dziesiętne - powtórzenie wiadomości - cd."
-) wykonajcie zadania od 11 do 15 str.41 z podręcznika;
26.03.2020r. - "Ułamki dziesiętne - ćwiczenia utrwalające"
-) wybierzcie jeden test i rozwiążcie go online, odpowiedzi lub działania możecie zapisywać w zeszycie
(dla chętnych oba testy):
https://epodreczniki.pl/a/trening-mistrza---cwiczenia-przed-sprawdzianem/D2GYVL2D7
https://epodreczniki.pl/a/trening-mistrza---cwiczenia-przed-sprawdzianem/D41DjtzLG
-) wykonajcie ćwiczenia ze stron 103-104.
27.03.2020r. "Pole figury"
-) obejrzyj filmiki:
https://pistacja.tv/film/mat00232-pola-figur-wprowadzenie?playlist=170
https://pistacja.tv/film/mat00233-graficzne-porownywanie-pol-figur?playlist=170
https://pistacja.tv/film/mat00234-jednostki-pola-wprowadzenie?playlist=170
-) wykonaj w zeszycie notatkę:
* w jakich jednostkach możemy mierzyć pole figury (podręcznik str.47 na samej górze lub inne źródła);
* w jaki sposób możemy obliczyć pole prostokąta i kwadratu (wykonaj odpowiedni rysunek, str. 47 lub inne źródła);
-) przeanalizuj przykłady na stronie 47/48;
-) wykonaj zadania:
* 1 s.48/49 (z poziomu A-D po jednym przykładzie),
* 4a s.50;
* 5b s.50;
*10/50;
* CJU? II i III s.52
Trzeci tydzień (30.03.-03.04.2020r.)
31.03.2020r. - "Pole równoległoboku i rombu"
-) przypomnij sobie jak wygląda równoległobok i romb;
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00240-pole-rownolegloboku-i-rombu?playlist=392
-) wykonaj notatkę o polu rónwoległoboku i rombu (podręcznik str. 54 lub wydrukuj i wklej tą, którą wysłałam na grupie messengerowej);
-) przeanalizuj przykłady na str.55 (WAŻNE - pamiętaj, że wszystkie długości muszą być wyrażowe w tych samych jednostkach (poziom B) oraz zwróć uwagę na tłusty druk w poziomie C);
-) przeczytaj "Dobrą radę" na str.56;
-) wykonaj zadania: 1/57 (poziom A - a,b; poziom B - c,d; poziom C - a,c).
01.04.2020r. - "Pole równoległoboku i rombu - ćwiczenia"
-) przypomnij sobie w jaki sposób obliczamy pole i obwód równoległobokoku oraz rombu;
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00817-pole-rownolegloboku-i-rombu-zadania?playlist=392
-) wykonaj zadania 5 i 6 str. 59 oraz CJU? str. 61 w podręczniku;
-) *dla chętnych zadanie 7 i 9 str. 59 w podręczniku.
02.04.2020r. - "Pole trójkąta"
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00239-wyprowadzenie-wzoru-na-pole-trojkata?playlist=392
-) narysuj w zeszycie trójkąt, oznacz podstawę i wysokość oraz zapisz wzór na pole trójkąta (z powyższego filmiku lub z podręcznika str.62);
-) przeczytaj "Dobrą radę" na str.65 i zrób krótką notatkę;
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00816-pole-trojkata-zadania?playlist=392
-) wykonaj zadania 1,2,3,4 ze stron 113/114 w zeszycie ćwiczeń;
-) wykonaj zadanie 1 poziom D/66 podpunkt "a" (spójrz na taki przykład na str.65) oraz zadanie 2/67 w podręczniku.
03.04.2020r. - "Pole trójkąta - ćwiczenia"
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00819-pole-trojkata-zadania-tekstowe?playlist=392
-) wykonaj zadania 4,5,6/67 w podręczniku;
-) *dla chętnych zadanie 10/68 w podręczniku.
Tydzień czwarty (06-08.04.2020r.)
07.04.2020r. – „Pole trapezu”
-) przypomnij sobie jak wygląda trapez i jakie mogą być trapezy – narysuj je w zeszycie;
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00241-wyprowadzenie-wzoru-na-pole-trapezu?playlist=392
-) na rysunku trapezu w zeszycie zaznacz podstawy oraz wysokość i zapisz wzór na jego pole;
-) wykonaj zadania 1,2,3/116 oraz zadanie 4/117 w zeszycie ćwiczeń;
-) *dla chętnych z.5/117 w zeszycie ćwiczeń.
08.04.2020r. – „Pole trapezu – ćwiczenia”
-) obejrzyj filmik: https://pistacja.tv/film/mat00818-pole-trapezu-zadania?playlist=392;
-) wykonaj zadania 3,5,6 i 8 str.74 w podręczniku.
⇒ Język polski - Ewelina Gładysz, e-mail: eve.kwiatek@wp.pl
Zadania na 23.03.2020r.
Temat: „Kto ma uszy, niechaj słucha”
Podręcznik str. 204-205
1. Co to jest przypowieść? Napisz krótką notatkę w zeszycie.
2. Przeczytaj „Przypowieść o siewcy”
3. Wyjaśnij, co oznaczają poszczególne rodzaje ziarna z
Przypowieści o siewcy (notatka w zeszycie)
Rodzaje ziarna Co oznaczają?
a) ziarna, które padły na drogę
..........................................................................................................................................................................................................
b) ziarna, które padły na miejsca skaliste
........................................................................................................................................................................................................
c) ziarna, które padły między ciernie
.........................................................................................................................................................................................................
d) ziarna, które padły na ziemię żyzną
.........................................................................................................................................................................................................
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do jutra do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Uczniowie cały czas czytają lekturę: „Opowieści z Narnii: Lew, Czarownica i stara szafa” C.S.Lewis (termin: 16.04.2020)
Zadania na 24.03.2020r.
Temat: Znaczenie światła w przypowieściach.
Podręcznik str. 207-208
1. Przeczytaj „Przypowieść o pannach roztropnych i nierozsądnych” i „Przypowieść o lampie”
2. Napisz jaka jest twoim zdaniem rola światła w życiu człowieka.
3*. Postaraj się wyjaśnić (pisemnie) znaczenie lampy i światła w obu przypowieściach.
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do jutra do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 25.03.2020r.
Temat: Kim jest dobry pasterz z ewangelicznej przypowieści?
Podręcznik str. 209-210
1. Przeczytaj „Przypowieść o Dobrym Pasterzu”
2. Wyjaśnienie, o kim współcześnie mówimy pasterz. Określenie, kogo w przytoczonej przypowieści oznacza pasterza?
3. Wskaż cechy dobrego pasterza w tekście przypowieści (notatka w zeszycie).
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do jutra do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 26-27.03.2020r.
Temat: Co jest istotą miłości do drugiego człowieka?
Podręcznik str. 211-212
1. Przeczytaj wiersz Lusi Ogińskiej Dobry Samarytanin.
2. Ze słownika wyrazów bliskoznacznych (może być słownik internetowy) wypisz synonimy przymiotnika miłosierny.
3. Wymień bohaterów historii opowiedzianej w wierszu i opisz ich zachowanie.
4. Kto był naprawdę miłosierny? Odpowiedz na to pytanie z wiersza. Uzasadnij odpowiedź.
5.* Podaj przykład współczesnego Samarytanina. Ułóż krótką notkę encyklopedyczną z informacjami na temat tej osoby.
*Zadanie z gwiazdką jest dla chętnych.
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do poniedziałku (30.03.2020) do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 30-31.03.2020r.
Temat: Na pewno czy na niby? Pisownia przyimków złożonych i wyrażeń przyimkowych.
Podręcznik str. 201-203
1. Przypomnij sobie informacje o przyimku i wyrażeniu przyimkowym (z zeszytu, podręcznika str. 198-200)
2. Odczytaj wiersz A. Frączek pt. Dziwna wizyta. Wypisz z wiersza wszystkie zaznaczone wyrażenia i ułóż zdania z trzema najtrudniejszymi dla Was do zapamiętania.
4. Przeczytaj informację zamieszczoną w górnej ramce Zapamiętaj! (s. 202). Zrób notatkę w zeszycie.
5. Ułóż zdania z wyrażeniami przyimkowymi. Zwróć uwagę na poprawny zapis!
w głowie, z tarasu, obok szkoły, za rogiem, na okolicę
6.* Poniżej zamieszczono krótki tekst. Niektóre przyimki zapisano błędnie. Wskaż je i zapisz poprawnie pod tekstem.
W śród ciszy leśnej rozlegał się delikatny śpiew ptaków. Wtedy usłyszałem coś więcej! Obróciłem się w koło siebie, ale niczego nie zauważyłem. Nagle z za drzewa wychylił się stary niedźwiedź. Tuż za nim chowały się dwa małe niedźwiadki. Zorientowałem się, że to matka z młodymi. Malce wychylały się zpod łap niedźwiedzicy i raz po raz pomrukiwały. Nieoczekiwanie cała rodzina odeszła w drugą stronę i zniknęła w gęstwinie.
*Zadanie z gwiazdką jest dla chętnych.
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do środy (01.04.2020) do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 01.04.2020r.
Temat: Wszyscy jesteśmy z jednej makówki.
Podręcznik str. 213-214
1. Przeczytaj przez wiersz Przypowieść o maku Czesława Miłosza.
2. Obejrzyj film Przypowieść o maku (2011) w reżyserii i według pomysłu Agnieszki Kosińskiej oraz Michała Wojtasika; kompozycja i śpiew: Malin Sverige; nagranie: Erik Ronström –
https://www.youtube.com/watch?v=bCyVKykR-DA
3. Zapoznaj się z notatką.
WIERSZ MIŁOSZA JAKO PRZYPOWIEŚĆ
a) Znaczenie dosłowne: Ziemia jako jedna z wielu planet istniejących we wszechświecie. Z oddalenia Ziemia jest malutka (niczym ziarno maku).
b) Jest nieskomplikowaną opowieścią, wymienia kilka elementów świata, brak jasno określonego czasu i miejsca.
Ma podwójne znaczenie: dosłowne i przenośne.
c) Jest nieskomplikowaną opowieścią, wymienia kilka elementów świata, brak jasno określonego czasu i miejsca.
d) Daje wskazówkę: ludzie powinni sobie uświadomić, że nie są sami na Ziemi ani we wszechświecie. Trzeba nauczyć się dzielić z innymi i nie postrzegać siebie samych jako centrum istnienia.
e) Ukryte przesłanie: ludzie skupiają się na sobie, nie interesują losem innych, niejednokrotnie żyjących obok.
4.Wypisz obrazy, jakie pojawiają się w każdej ze strof wiersza Miłosza.
strofa I: .................................................................................................................................................................................................................................................................................................
............................................................................................................................................
strofa II: ...............................................................................................................................................................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
strofa III: .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................
……………………………………………………………………………………………..
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do czwartek (02.04.2020) do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 02-03.04.2020r.
Temat: Powtórzenie wiadomości z rozdziału „Świat Biblii”.
Podręcznik str. 215-216
1. Wykonaj polecenia z podręcznika i zapisz odpowiedzi w zeszycie.
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do (06.04.2020) do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 06-07.04.2020r.
Temat: Część zdania, która pomaga w opisie.
Podręcznik str. 221-223
1. Rozbuduj podane zdanie – dobierz określenia. Wykorzystaj
wszystkie wyrazy.
niewielki, zachodnim, rybacki, starego, późną
Kuter wpłynął do portu na wybrzeżu nocą.
2. Obejrzyj lekcję języka polskiego (link poniżej).
https://www.youtube.com/watch?v=p-vVeQCqE5s
3. Zapoznaj się w podręczniku z informacjami o przydawce i zrób notatkę w zeszycie.
4. Uzupełnij zdania, dodając określenia wskazanych wyrazów.
Zwróć uwagę, jak ważne dla rzetelnego przekazania informacji
i właściwego zrozumienia ich sensu są dodatkowe określenia.
np. Tata pomógł mi rozwiązać zadanie z matematyki.
Tata pomógł mi rozwiązać trudne zadanie z matematyki.
a) Policjant ukarał go karą za jazdę na rowerze.
.....................................................................................................
b) Przeczytałem dziś książkę.
.....................................................................................................
c) W naszej klasie nie było dziś uczniów.
.....................................................................................................
d) Czekam na telefon.
.....................................................................................................
5. W podanych zdaniach podkreśl wyrazy pełniące w nich funkcję przydawki.
To były puste słowa.
Śpiewała różne ballady.
Czuję przyjemny zapach.
Nie lubię tych lodów.
Złowiłem dużo ryb.
6.* Podkreśl przydawki i określ jaką częścią mowy są wyrażone.
Usiadł pod starą brzozą.
Dźwięk wiertarki rozpraszał mnie w pracy.
Remont u sąsiada przebiegał zbyt wolno.
W zmaganiach uczestniczyło sześcioro uczniów.
*Zadanie z gwiazdką jest dla chętnych.
Zdjęcia z wykonanym zadaniem proszę mi wysłać do środy (08.04.2020) do godziny 9.00 na pocztę lub Messenger.
Zadania na 08.04.2020r.
Temat: O jakiej ważnej prawdzie wiary jest mowa w Elementarzu księdza Twardowskiego.
Podręcznik str. 333
1. Przeczytaj Elementarz księdza Jana Twardowskiego
2. Zaprojektuj, a następnie wykonaj ortograficzną pisankę wielkanocną – ozdób ją trudnymi wyrazami.
Nie musicie odsyłać mi zdjęć ze swoimi pracami, ale jestem ich bardzo ciekawa.
⇒ Informatyka - Monika Demiańczuk, e-mail: mdemia@wp.pl
26.03.2020 r. - 02.04.2020 r.
Temat: Kartka świąteczna.
Wykonać kartkę świąteczną w MS Paint wraz z życzeniami świątecznymi. Kartkę zapisać za pomocą opcji Plik >Zapisz jako>Imię i Nazwisko, klasa. Przesłać na mój email.
W ramach zajęć z informatyki zachęcam do korzystania ze stron edukacyjnych, materiałów filmowych i zadań:
www.matzoo.pl,
https://www.gov.pl/web/zdalnelekcje,
⇒ Technika / Wf - Edyta Antosik, e-mail: edyta4551@wp.pl
Pierwszy tydzień:
1) proszę wykonać pismo techniczne, duże litery.
2) na stronie facebook szkoły codziennie przesyłam ćwiczenia w ramach wychowania fizycznego.
⇒ Wychowanie do źycia w rodzinie - Sylwia Krześniak-Ławik, e-mail: sylwiakrzesniaklawik1@o2.pl,
ZADANIA NA TYDZIEŃ 16.03-20.03.2020r.
TEMAT: EMOCJE I UCZUCIA - praca plastyczna ukazująca moje własne uczucia: gdy jestem wesoły/wesoła, smutny/smutna, zły/zła (mogą być to nawet emotikonki, buźki, praca wykonana na kartce formatu A4), używamy dużo kolorów.